飯塚直輝
世界に絶望することはあっても、希望は捨てたくない【世界の教室から見えた、英語を学んだ先にあるもの】
3年間の世界一周を終え、日本の学校へ戻った「世界を旅する英語教師」飯塚直輝さん。15年ぶりに届いた教え子からのメールをきっかけに、再び教壇に立つ決意を固めます。世界の教育現場で目にした理不尽な現実と、その中でも捨てたくない希望とは。旅を経てたどり着いた、英語を教え、学ぶ意味を語ります。
2026-09-07
「できない」を乗り越えた子どもたちと、戦争を前にして突きつけられた無力感（レバノン編【後編】）
レバノンのシリア難民の子どもたちが、「できない」を乗り越え、自信を取り戻していく姿を追います。英語の授業を通して生まれた成長とつながり、そして戦争を前に飯塚さんが感じた教育の無力さとは。
2026-08-24
“The world hates us” ── 喧嘩が絶えなかった学校を、子どもたちの「安心の居場所」へ（レバノン編【前編】）
内戦で故郷を追われ、レバノンで暮らすシリア難民の子どもたち。飯塚直輝さんが訪れた学校では、当初、喧嘩が絶えず、子どもたちは周囲への強い警戒心を抱えていました。安心・安全な居場所をつくるため、現地の先生たちと重ねた地道な取り組みとは。子どもたちが少しずつ笑顔を取り戻していく過程を紹介します。
2026-08-10
爆音の下の「青空教室」――ミャンマーで出会った、心からの言葉【世界の教室から見えた、 英語を学んだ先にあるもの】
内戦と大地震の影響で、学校に通うことさえ難しい子どもたちが暮らすミャンマー。飯塚直輝さんはザガインで、学ぶ機会を失った子どもたちのために「青空教室」を開きます。爆撃の音が響く過酷な状況でも、「もっと学びたい」と目を輝かせる子どもたち。その姿から、学ぶことの意味を問い直します。
2026-07-27
境界線のない学び舎 ―─ ウガンダの「ごちゃ混ぜ」コミュニティースクールが教えてくれたこと
「世界を旅する英語教師」飯塚直輝さんが訪れたのは、ウガンダの地域共生型コミュニティースクール。1クラス80人、教材も十分ではない環境でも、子どもたちは助け合いながら生き生きと学んでいました。先生や保護者、地域の人々、幼い子どもや動物までが共に暮らす「ごちゃ混ぜ」の学校から、教育や学びの本質を考えます。
2026-07-13
「世界を旅する英語教師」が日本を飛び出すまで【世界の教室から見えた、 英語を学んだ先にあるもの】
「誰のため、何のために英語を学び、教えるのか」。その問いを胸に、「世界を旅する英語教師」飯塚直輝さんが世界の各地の教室で授業を行い、子どもたちや教育環境、文化、社会の現実に触れながら、答えを探していきます。
2026-06-29
